Stages de formation continue : annulés jusqu’à la fin de l’année !

Nous avons eu confirmation en CAPD que les stages de formation continue seront annulés jusqu’à la fin de l’année scolaire. Seuls les stages formation directeurs, PET1 et OCCE seront maintenus. L’administration mettra en place des stages école à la place.

Une baisse importante de crédits de fonctionnement pour l’Ariège est à l’origine de cette décision.

Les représentants du personnels ont fortement désapprouvé une telle mesure ! La formation initiale est réduite à sa plus simple expression et maintenant la formation continue est remise en cause. C’est de plus un formidable gâchis au regard de tout le travail de préparation de ces stages (conseil de formation, mise en place par les services, étude des candidatures…).

Le SNUipp a fait remarquer que les restriction budgétaires que nous dénonçons régulièrement avaient des conséquences concrètes qui pénalisent les élèves, les enseignants et le personnel des services de l’Education Nationale.

Une raison de plus (s’il en fallait) pour être en grève tous ensemble le 23 mars !

CAPD du 9 mars 2010

Cette CAPD aura duré plus de 5 heures. En voici un bref compte rendu qui sera abondamment complété dans notre prochain journal.

Règles du mouvement : le projet de circulaire départementale a été passé au crible par les délégués du personnels.

 30 vœux maximum dont au moins un vœu géographique obligatoire pour les personnels obligés de participer au mouvement (non titulaires de leur poste et PE2 sortants). Le SNUipp a demandé que ce vœu ne soit pas obligatoire, l’IA répond que c’est une demande du Recteur.

 Les zones géographiques seront revues

 Dès les premier mouvement des postes fractionnés (décharges de direction et PEMF) seront proposés à titre définitif.

 Affectation des PE2 : le SNUipp a proposé que les PE2 ne soient plus obligés de candidater uniquement sur des postes entiers, la CAPD a donné un avis positif à cette proposition. Cela introduira plus de souplesse et de choix tout en préservant l’entrée dans le métier.

 Postes fléchés langues vivantes : l’IA annonce qu’une réflexion sur ce dispositif va être ouverte au regard des changements de modalités de recrutement des PE ainsi que sur les habilitations.

 Le SE et le SNUipp ont demandé une réflexion sur les priorité en cas de fermeture sur les petites communes (priorité élargie au-delà de la commune)

 Le SE et le SNUipp ont demandé que la date de saisie des vœux débute avant les vacances de printemps. L’administration devrait publier la circulaire et la liste des postes vacants pour le 5 avril. La date d’ouverture du serveur n’a pas encore été arrêtée (prévue le 10 avril). Le retard des opérations de carte scolaire suite aux élections régionales raccourcissent les délais pour les services de l’IA.

Affectation des stagiaires lauréats au concours 2010. Tout en rappelant leur opposition à la réforme de la formation, le SNUipp et le SE sont fortement intervenus pour que cela ne bloque pas le mouvement par des postes réservés. Nous avons rappelé la lettre de cadrage du Ministre.

Le SNUipp a demandé que les stagiaires soient affectés en surnombre sur les écoles puis sur des congés longs au titre de brigade. L’IA répond que la question est à l’étude et qu’il y aura une harmonisation académique.

Liste d’aptitude des directeurs d’école Voir documents joints. 2 refus suite à entretien en commission ou avis de l’IEN.

Demandes de disponibilités  : toutes acceptées

Demandes de temps partiel en cours d’année (suite à congé maternité ou parental) Le SNUipp a défend toutes les demandes à 80%, l’administration étudie les demandes au cas par cas. Un 80% est accepté.

Congés pour formation professionnelle. 9 demandes sont enregistrées par l’administration. Il faut attendre le mois de juin pour connaître le nombre de mois alloués à l’Ariège et procéder à la répartition.

Questions diverses du SNUipp
  Stages de formation continue : il semble que des stages seront annulés en fin d’année, pouvez-vous nous en donner les raisons et les modalités ? (voir article consacré à ce sujet)

  Intervenants extérieurs : les représentants du personnels seront-ils consultés sur le projet de nouvelle circulaire départementale ? L’IA précise que la circulaire est achevée et qu’elle sera envoyée aux représentants du personnel.

  EVS / AVS : pouvons-nous avoir un bilan chiffré suite aux derniers recrutements ? Pour les AVS statut AED, nous vous demandons d’étudier leurs possibilités de congé formation comme le prévoit le décret de décembre 2007. 225 contrats aidés au total 1er et 2ème degré. 177 dans les écoles : 84 aide administrative, 74 accompagnement de handicap, 19 mixtes 64 AVS statut AED Congé formation pour les AVS, l’administration interroge les services académiques. EVS pouvant devenir AVS (statut AED) : il reçoivent un courrier pour entretien, les conditions sont les suivantes : avoir le Bac ou 3 ans d’accompagnement du handicap, avis du directeur et du référent de scolarité. Le SE et le SNUipp demandent qu’une information soit diffusée dans les écoles.

  Déclaration d’intention de grève : avez-vous pu obtenir une réponse sur la possibilité d’un envoi par courrier électronique ? l’administration interroge les services académiques. Pas encore d’évolution à ce sujet.

Réunion d’information syndicale du SNUipp Mercredi 17 mars de 9h à 12h

« De l’évaluation de l’élève à l’évaluation des enseignants ? » Une réflexion et un débat sur l’inspection individuelle et collective à la veille de profonds changements.

Un temps sera également consacré aux questions d’actualité.

Les réunions d’information syndicales sur le temps de travail sont un droit, elles peuvent être déduites du temps d’animations pédagogiques (mêmes celles dites obligatoires) ou du temps de concertation. Envoyez une lettre à votre IEN (modèle joint) afin de l’informer de votre participation.

Nos réunions sont ouvertes à tous les personnels, syndiqués et non syndiqués

La grève du 23 mars dans les écoles

Modalités pratiques :
 Nous vous proposerons par mail un modèle de lettre aux parents. Attention à diffuser avec les précautions d’usage : sous pli fermé ou feuille pliée et agrafée.

 Déclaration d’intention de grève : ATTENTION AUX DELAIS ! • Elle est obligatoire mais ce n’est qu’une déclaration d’intention, elle ne présage en rien votre participation effective à la grève (c’est uniquement pour que l’administration informe les mairies qui peuvent mettre en place le service minimum d’accueil). Même si vous n’êtes pas encore sûr de faire grève, envoyez votre déclaration d’intention ! A envoyer à l’IA service MP1, mais pas à l’IEN

• A envoyer obligatoirement par fax, courrier postal ou directement dans la boîte de l’IA. Délai 48h (dont 1 jour ouvré) avant le début de la grève. La lettre ou le fax doit être à l’IA le vendredi 19 mars. A poster au plus tard le lundi 15 mars. Attention l’acheminement peut être long, c’est la date d’arrivée à l’IA qui compte. Le fax sera à privilégier 05 67 76 52 00, pensez à garder une preuve d’envoi.

Réflexion sur le métier

Le Festival Résistances et la Ligue de l’Enseignement présentent :

Le mercredi 17 mars, 20h30, salle polyvalente du Centre Culturel, Foix une projection-débat « Quelle Pédagogie pour demain ? »

20h30 - Projection : « Quelle Classe, ma classe ! » documentaire de Philippe Troyon (59’, 2007)

Comment enseigner aujourd’hui ? Comment donner l’envie d’apprendre à des enfants ? Ces réponses, l’équipe pédagogique du collège Pierre Sémard en Seine Saint-Denis les ré-invente chaque jour en développant attention et écoute et en fédérant les élèves sur des projets éducatifs et artistiques.

21h30 - Débat : Quelle pédagogie pour demain ? en présence de Véronique Bordes, maîtresse de conférence à l’université de Toulouse Le Mirail et de Gilles Labadou Professeur à l’IUFM de Foix.

Aujourd’hui, l’école se concentre essentiellement sur l’acquisition de connaissances pour préparer les enfants à la société de compétition dans laquelle nous vivons. Cependant son rôle est beaucoup plus vaste puisqu’elle devrait s’attacher aussi à apprendre à être, à vivre ensemble, à s’insérer dans la société, à devenir un citoyen responsable. A l’heure de la réforme de la formation des enseignants et des multiples changements au sein de l’école, la pédagogie a-t-elle encore droit de cité ? Pourquoi essayer de faire entrer dans un même moule tous les enfants sans prendre en compte leurs différences ? Si l’acquisition d’un socle commun de connaissances reste indispensable à l’entrée dans notre société, valoriser tous les enfants quelques soient leurs qualités, être heureux d’apprendre et de grandir, ne sont ils pas aussi des priorités ? Ces questions concernent le milieu enseignant, mais aussi la société toute entière : enfants, parents, associations, collectivités territoriales et acteurs économiques qui ont tous un rôle à jouer.

Participation aux frais 4€ Gratuit pour les moins de 25 ans.